本文摘要：近日，保山市第十届“万名雏雁源头培育行动”如期而至，今年的“万名雏雁源头培育行动”以“技能大赛”和“中等职业教育发展论坛”为活动主要内容。

近日，保山市第十届“万名雏雁源头培育行动”如期而至，今年的“万名雏雁源头培育行动”以“技能大赛”和“中等职业教育发展论坛”为活动主要内容。为期3天，由4个教师组个人竞赛项目、10个学生组个人项目、2个学生组集体项目以及中等职业教育发展论坛展开了精彩演译。

该活动从2010年第一届举行至今，保山的中等职业教育从传统的教书育人到现在“校企合作”“产教融合”的新探索，为保山的现代化大城市建设构筑了人才队伍建设的新纪录地。“雏雁”双翅贞风采，保山职教盖住了新的篇章。　　技能大赛篇：　　校园铭刻工匠精神 努力奋斗的青春最美丽　　激情、活力、青春……有人用了几个形容词总结了技能大赛期间赛场上的参赛选手风采。

在第十届“万名雏雁源头培育行动”技能大赛上，汽车发动机故障诊断与回避、热菜实做展示、中餐宴会摆台、创意创业、艺术插花、民族舞演出等16个比赛项目，由来自保山各县（市、区）的300余参赛选手抢到了各自的绝招，在各个赛场传授技艺技能你超强我赶，将赛场氛围一次又一次地推上高潮。　　热菜实做展示赛场，香气四溢。这边，参赛选手一旁抢到擅长特色菜，一旁详尽讲解做菜过程；那头，观众挤迫在冻拼成雕刻赛场前，排队等候观看刚作好的食品雕刻作品……“希望把菜作好，期望给更好的人带给美味。”参与比赛的运动员说道技能大赛获取了展出才华的舞台，让运动员互相切磋也互相学习。

　　“刀尖上的艺术”冻拼成雕刻项目比赛场，一个个普通的南瓜、萝卜被雕刻在刀尖下幻化成多姿多彩的古朴造型。用普通的原料食材包含的冻拼成，被装点出一盘盘绝妙的艺术画。冻拼成雕刻的赛场，在蔬菜瓜果的世界里，让人们尽永艺术之美。

　　德育说道课教师组赛场上，运动员们竞逐白热化。源自平时对教学的认真细致与刻苦钻研，在赛场上大家胜败无以分，有意思的语言、精妙的构想……仅有是短短的说道课早已给围观的人群上了一堂生动的德育课。“有这样的参赛机会，我们可以更佳地对自己展开教学查缺补漏，为学生查缺补漏。”来自保山中等专业学校职业道德与法律老师杨家妮说。

　　在教师组艺术插花项目赛场上，五颜六色的花朵在参赛选手们的美琪下变为了一件件艺术品，观众们争相拿走手机来照片发票。　　整个赛场上，创意创业项目首演了巅峰决斗，严谨的思维、昂扬的斗志、精彩的展现出燃爆了现场，充份展现出了当代职校学子独有的青春魅力与创意智慧。各个团队运动员针对项目阐述、行业现状、市场预期、竞争对手、商业模式、风险应付等内容，阐释了自己的创意思路与创业理念。

这些创新项目虽然有一些“雏雁”陌生的味道，但是坚信在旋即的将来，通过这一群充满著朝气与活力的参赛选手的希望，一定可以显得“老辣”一起，而学生今日的创新定然变为明天创收增益的新兴产业。　　技能大赛期间，保山技师学院赛味十足、精彩纷呈的专业技能比赛，让整个校园充满著了浓厚的比学领先于竞赛氛围：紧绷激动的比赛运动员、缜密严肃的评判专家，一阵阵喝彩声、一只只荐着手机照片的手、一幅幅比赛作品呈现出在眼前……“保山举行技能大赛，不仅展出了技能，还不利于学生工匠精神的铸就，让技能人才对标对位，让教师的教育教学成果获得反映，构建以赛事促学、以赛事促教。

”保山中等专业学校教务处副主任杨金立说道。　　创意的作品、高超的技艺、精致的刀工以及活力宛如的青春，包含了赛场上一道耀眼的风景线，这群曾多次考上中考的孩子们步入了一技之长的春天。

许多参赛选手回应，举行技能大赛让自己有了冲刺冠军的具体目标，在平时自学的过程中就严苛按照大赛的评审标准拒绝自己，让自己的理论知识学坚实，技能更为精益求精。　　为期2天的技能大赛，各项赛事白热化竞逐，来自保山各县（市、区）各个学校的运动员在赛场上锐意进取，比技术、比作风、比思想，希望向大国工匠附近。最后，近百名运动员荣获大赛单项奖，保山中等专业学校勇夺“团体一等奖”。

大赛期间，还通过网络投票产生了16名“我最青睐的运动员”，腾冲第一职业高级中学以超高人气勇夺“最佳组织奖”。　　发展论坛篇：　　培育合格的建设者 唤起对外开放创意活力　　11月14日，第十届中等职业教育发展论坛在保山技师学院5号楼126室举办。论坛采行了主旨演说、企业代表讲话、中职学校代表讲话、经验交流的形式，环绕着“中等职业教育办学方向改变怎么办怎么并转；中等职业教育如何服务国家战略；中等职业教育回头什么样的发展路径”3个议题，研讨中等职业教育发展理念和经验以及构成核心技能竞争力来服务地方经济发展。

　　特邀嘉宾杭州技师学院的邵伟军院长融合杭州技师学院已获得的成熟期经验，在研讨会上共享了中等职业教育发展路径的经验，“中等职业院校要高质量发展就要构建经济最前沿、产业最前沿、科技最前沿，要完善技能人才培养、用于、评价、激励机制，要展开文化建设、党建引导、专业建设、课程建设。”邵伟军院长理论融合实例生动有趣地向到场观众描写了 自己所在院校一路走过累积一起的经验。

　　作为企业代表的保山工贸园区隆基硅业杨春经理指出，通过校企合作订单班，双方联合协商制订了教学计划，让学生能早地认识企业。学校更加精准地培养人才，企业更加精准地引进人才，在校企合作之中构建互利共赢。另一家作为腾冲园中园企业代表的腾冲翡翠加工基地的总经理李响回应：“高技能人才仍然以来都是企业的发展市场需求。

学校技能人才培养要以市场需求为导向，增进产业链和教育链、产品链和教学链的深度融合，充份构建校企对话。”　　保山中等专业学校校长杨发根作为中等职业教育学校代表展开了讲话，他认为要以科学发展观为指导，环绕保山“山水田园城市、历史文化名城、对外开放创意之城”的现代化大城市发展定位，要创建适应环境职业教育发展的办学理念，要按保山的产业、园区的企业设置专业科目专业，要实行“理实一体化”教学模式和了解前进校企合作，要按照新时代合格建设者的拒绝来抓好德育管理工作，来构建以立德树根人为显然、以教育教学为中心、以多元发展为战略，筹办人民满意的职业教育。

腾冲市第一职业高级中学校长寸德宏明确提出了“筹办一个专业，辟一个基地，昌一个产业”的中等职业教育发展路径，来扎根边疆筹办职教、技能兴边促发展。　　职教突破篇：　　协同只想并育工匠 构筑人才美丽发祥地　　保山“万名雏雁源头培育行动”·第十届中等职业学校技能大赛暨中等职业教育发展论坛呈现出了众多新亮点：“杨金龙大师工作室”落户保山技师学院。在这一亮点背后，意味著给职业教育“东西协同”搭乘了桥梁，更为成功地引入东部繁盛的职教资源来建设保山市中等职业学校，构建保山市中职教育的新进展、新的突破。

　　总结杨金龙的技术人生，杨金龙出生于在保山辛街盛家村里，中考后为尽早减低家庭开销，录取了隆阳区职业技术学校（现为保山技师学院）的汽车修理专业。一年的汽车理论自学后，他去了杭州技师学院进修，从此与汽车喷漆结为了不解之缘。　　三百六十行，行行出状元。

杨金龙认准了汽车喷漆这个行业，开始练就技术。功夫不负有心人，杨金龙最后凭着一流的喷漆技术经过层层甄选，谋求到了第43届世界技能大赛唯一一个代表中国参与汽车喷漆项目的名额。一分耕耘一分收获，在 日日夜夜的无限大训练后，杨金龙乘势夺冠，突破了中国在世界技能大赛金牌榜零纪录。

而同是出生于在保山的蒋应成，也在第44届世界技能大赛喷漆项目脱颖而出，勇夺世界技能大赛桂冠，他是继杨金龙之后，从保山技师学院走进的第二位世界技能大赛冠军。　　培育工匠没捷径可走，培育刻苦钻研的“大国工匠”没近路可走，今年下半年，倍受注目的保山“万名雏雁源头培育行动”月启动，培育行动目的把提升职业技能和培育职业精神高度融合，构成具备职业教育特点的培育模式、管理制度和育人文化，坚决服务发展、增进低收入的办学方向，办成现代职业教育，为保山的跨越式发展获取充裕杰出的技术技能人才承托。

　　如今，来自保山技师学院的两位世界技能大赛冠军，搭起起了东西部协同只想培育大国工匠的美丽发祥地和近期桥梁，给雏雁关上了双翅努力奋斗的大门。“保山用5年时间（2019年—2023年）培育1万名基础坚实、有一定技艺和技能成果的杰出年轻人才”的计划正在变为现实，坚信在明天，将不会辈出更好的美丽创业创新者、美丽家乡建设者，乃至大国工匠！。

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